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围棋教师为什么奇缺？
（一）历史的车轮带动了围棋事业的发展
“21世纪是中国的世纪”。中国的强盛离不开跨世纪人才的培养，少儿智力的开发无疑是非常重要的一环。
众所周知，我国有琴、棋、书、画“四艺”，“四艺”中的“棋”便是指围棋。围棋联系着哲学、天文、数学、军事、教育、
艺术等多种学科，是一门具有科学和艺术价值的体育项目，是启迪智慧和灵性的传统文化遗产。中国现代围棋事业发展的真正契机是在八十年代中期举办的中日围棋擂台赛以后，随着以聂卫平为首的中国围棋健儿在中日擂台上取得的佳绩，围 棋在我国迅速升温。随着围棋职业化、社会化的开展和国际赛事交流的不断增多，我国围棋人口与日俱增。与此同时，围棋各方面的产业也开始形成和发展。
1、世界围棋发展方面
（1）围棋正逐步走向世界。世界上许多国家先后都建立了围棋俱乐部、围棋协会和各种围棋活动基地。国与国之间的比赛和交流日益增多。
（2）世界各国举办的高额奖金的大赛日益增多，影响越来越大。如华人办的“应氏杯”、“春兰杯”；日本人举办的“富士通杯”、“丰田杯”；韩国人举办的“三星杯”、“LG棋王赛”、“东洋证券杯”等高规模比赛。
（3）围棋深入到社会各阶层，形成了一种潜在的巨大社会力量。如日本，众议院中400个议员，竟有200多个围棋业余段位的棋迷。我国党、政、军、演艺名人等棋迷也是相当多的。
（4）普及程度高。韩国名知大学已开办了围棋专业，还有自己的专业围棋电视台，每天播出24小时的围棋节目，学棋学员聚增。日本的很多世界知名的大公司，在考查员工素质时，也把会下围棋作为录用的项目。
2、国内方面
（1）国内比赛如火如荼，特别是全国的围甲、围乙等赛事，以及“头衔战”、“棋圣”、“名人”、“天元”等赛事，此外，还包括各种的邀请赛等。
（2）围棋人口大幅增加，关心围棋，爱好围棋的人也越来越多。各围棋专业道场和学校雨后春笋般迅猛发展。
（3）国内贵州电视台也开办了专门的围棋频道，同时，国内几家知名大学也开办了围棋专业的选修课。
（4）全国各小学、幼儿园以及幼儿培训机构都开办规模不一的围棋兴趣班，围棋教育功能已被越来越多的家长所认可。
（二）围棋教师为什么需求大（物以稀为贵，业乃久为尊）？
随着社会的稳定进步，经济的发展，教育事业和文化事业的大发展，人们越来越追求生活质量，追求高雅的文化品位。中国传统文化——琴棋书画自然会提高地位，国内城市围棋学校学员爆满就是例证。而在培养和加强素质教育过程中，围棋在开发少儿智力和培养学生独立思考，加强逻辑思维，提高综合分析和判断问题的能力方面是任何项目也比不了的。
1、国内教育体制的产物
我们知道，全国公办的大、中专师范类学院（校）所开设的专业非常多，如数学、语文、物理、生物等，连传统“四艺”中的琴、书、画等艺术类专业都有，每年毕业生不断的分配到大、中小学。学校也都有体育课、美术课、书法绘画课，却唯独没有设置独立的围棋专业。围棋事业的迅猛发展大大的幽默了中国教育界和棋界一把，他们始料不\及的是，曾经被列为“四旧”的一个项目，不但在中国迅速发展起来，也正逐步走向世界。当2001年各个学校拿到国家体育总局和教育部联合颁发的《关于在学校开展三项棋类活动的通知》时，他们的第一个反映是：“好事情，可是授课教师在哪里？”国家正规师范学校 没有围棋教师，中国棋院以及地方棋院也没有围棋教师。实际上，中国教育界和棋界都没有准备好。围棋事业发展中最重要的是普及，而普及教育中最重要的教师队伍却几乎为零。若按全国各城市的小学、幼儿园都开设围棋课来测试，全国将需要20---30万左右的围棋教师。
2、现有围棋教师队伍难以适应社会要求
大量需要围棋教师怎么办？没办法，只好用会下围棋的人去充当老师。我们知道，一个优秀合格的教师要经过多年专业技能的培训，需要拥有多门学科的知识背景和综合能力。同时，一个合格的围棋教师，除了专业的技能外，还需要具备品德、人格、语言、心理学等方面知识的素质和修养，而现在的状况是，无论文化修养和授课水平，只要会下围棋就被冠上围棋教师之名，造成了围棋水平高的，授课能力差；有授课水平的，文化修养差的情况。实际上，专业的围棋水平、高超的授课水平以及良好的文化修养等因素有机的结合起来，才是合格的围棋教师，而要达到这个要求，没有经过系统理论学习和教学实践的培训是不行的。所以，围棋事业不但缺教师，更缺适应新时代需求的、高素质的教师！！ 优秀的围棋教师应该具有多方面的能力，如：与所在学校的合作能力，沟通能力，个人的品德修养，对不同水平和年龄段学生的有针对性的授课能力，招生宣传和比赛交流活动的策划组织能力，围棋文化的传播能力等，而目前现有的棋界业内的围棋大部分教师由于缺乏系统学习和培训，是很难达到合格的围棋教师的要求。
可以想象：经过系统理论学习和综合素质培训的教师将是以后中国围棋市场炙手可热的人才！
二、北方围棋教师学校简介
北方围棋教师学校是由全国著名围棋普及教育家罗季雄等一批专家学者创办的、国内第一所围棋教师专业培训学校。
1、培养目标
学校始建于1999年5月8日，以“以人为本，以德为先，人为为人”为办学宗旨；以“学、为、治、行、和”为办学之根本，以弘扬中华民族传统文化为己任，开办了我国第一所围棋教师专业培训学校，从而也开启了中国围棋教师教育的先河。八年来，学校不断探索、创新，在无例可循的困境中，完成了学科设置、教材编撰、学制建设等工作。学科设置由第一期的12门，发展到现在的适应不同层次要求的32门，并出版了一套围棋教师培训的通用教材。同时，学制也由最初的只有短训增加到四年制本科班、三年大专班等六种学制，以适应不同要求的学生。为解决初、高中学生的后顾之忧，他们可以边上中学边学习围棋，最后达到学历、工作兼得的目的。
在八年的办学历程中，学校形成了规模适中、学科综合、结构合理、多元开放的办学格局，正努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系。学校非常重视市场的需求及毕业生的跟踪服务，在全国建立了围棋教师工作网络，有近百个城市常年从学校预订围棋教师。
八年来，学校本着“有教无类、因材施教”的教育方针，以“十年树木、百年树人”的教育精神，按照宁缺毋滥、保证质量的教学原则，严把毕业生的质量关，已在全国围棋界形成了良好的品牌效应。北方围棋学校目前已毕业46期近600名学员，分布在国内84个经济发达城市，他们大多数成为当地学校的教学骨干，并有98人已自办棋校，开创了自己的一片天地。我校的毕业生创下了国内办学100%成材、100%就业的骄人成绩。
对北方围棋学校取得的这些优异成绩，全国各大报刊杂志都进行了报道，如《中国国门时报》、《辽西商报》、《阜新晚报》、《围棋报》和《中国体育》杂志等。尤其是《中国体育》2007年元月刊更是进行了专题报道，称：“北方围棋教师学校的成功，如果说当初是有赖于其选项正确，在全国先走了一步的话，那么后来的兴旺发展，不断创新的原因，则在于其拥有灵活的学制，实用的自编教材、严谨的治学态度。学校秉承“有教无类，因材施教”的教育方针，确保了毕业生百分百成才。8年来，入这所学校的，上至花甲老者，下至弱冠少年，他们之中既有“双学士”学历者亦有初、高中毕业生；即有生活无虞的有闲之士，亦有求职无门的失业人员。他们通过“北围”走上了围棋普及教育之路，然后又走向了全国各地，成为中华民族传统文化的传承人、播种者。由此可见，国艺围棋与民办教育的这个最佳结合点，给我国的民办教育事业提供了一个有益启示，围棋教师“供不应求”的现象也让众多求职者和孩子父母重新审视教育投资与职业前途的关系。”
“天行健，君子自强不息；地势坤，君子厚德载物。”北方围棋教师学校始终坚持以内涵、品质发展为主的道路，兼收并蓄传统文化的精髓与现代科学，力求实现两者的完美结合。学校今后将不断深化教育教学改革，完善人才培养质量保证体系，也希望今后与国内外同仁大力合作，把我国围棋普及教育工作开展得更好。我们执着坚持着中华传统文化的播种，因为我们坚信民族的文化是一个民族的灵魂，而重视自己文化的民族是进步的民族！
三、授课师资及办学特色
1、授课师资
吴玉林：国家级教练。曾任国家少年围棋队总教练，为国家培养出常昊、邵炜刚、陈耀华等一批世界冠军。在我国围棋界德高望重，在培养围棋人才方面具有丰富的实战经验。
罗季雄：围棋6段。罗教授是我国第一所围棋教师学校——北方围棋教师学校的创始人。他从事多年的围棋教学工作，培养了大批优秀的围棋教师人才。在日前结束的第三届全国民办教育十大杰出人物颁奖大会暨2006年中国民办教育发展年会上，罗季雄教授被评为省级优秀校长。北方围棋教师学校已成为全国围棋界的品牌学校。
王建钧：围棋5段。国家一级教师。现任聂卫平围棋道场海淀部主任。王老师从事多年围棋教学工作，具备丰富的教学及实践经验。
李 罡：北京师范大学教育学博士，中国教育学会高中教育专业委员会会员，负责教育学和心理学等课程的授课。
2、办学特色
（1）强大师资。国内围棋界资深段位教师执教，加强对儿童心理、教学法的研究以及围棋教学方法的训练和培养，提高学生的综合素养和文化品位。
（2）互动教学。打破传统单一教学模式，增强师生互动，学校采取了"学赛结合，以赛促学"的方式积极为学员搭建实践平台
（3）先进设备，实用教材。功能齐全的多媒体教室，网上下棋训练的学校网吧、语音室、图书室、学术报告厅。
（4）活动丰富。邀请世界冠军，围棋名人讲座，定期与全国知名围棋道场比赛交流等。
（5）规范管理。封闭式教学管理，24小时专职老师值勤，统一学生公寓住宿、食堂营养膳食。
四、学员分配以及待遇问题
从初中毕业到大学毕业，培养的费用约为10万元，历时7年之久，而就业率却不足30%。随着社会竞争的加剧，大学生的分配成为家长日益担心的问题，而许多大学生毕业就等于待业甚至就等于失业的情况也屡见不鲜。
北方围棋学校另辟蹊径，为喜爱围棋的人找到了就业之路，实现了兴趣和职业的结合；为寻找就业的人找到了就业之门，实现了小付出大收益。
北方围棋学校对社会郑重承诺：
（1）校方包分配工作；
（2）年收入2——8万元；
（3）校方负责跟踪服务三年；
（4）非个人原因导致的毕业一个月后不能分配工作，校方全额退款；
（5）入校即签就业协议。
（校方包分配工作，毕业学员校方负责分配到北京、上海、广东、江苏、浙江等富裕城市。）
“北围”很多年来与围棋界和教育界保持密切的往来。近百个城市约600多家学校长年和学校签定用人合同。学员尚未毕业就有用人单位慕名到学校签订高薪用人合同，而“北围”又是全国唯一一家正规的围棋教师培训单位，“北围”毕业学员一直呈现“供不应求”的局面。所以，学生目前分配是没有问题的。
毕业分配待遇：我们知道，同年龄、同一个班的学员素质和就业环境都是不一样的，上岗后工作的努力程度也不一样，所以年薪也不尽相同，但学校仍能保证2——8万元年薪标准，而且能够保持比较长的时间。而业务水平高、勤奋努力的学员远远大于此收入。我们相信，随着毕业学员的就业经验和社会能力的增强，学员的待遇将会大幅增加。如今全国各地围棋教师买新房，开车上班的已越来越多，他们正以辛勤的工作向世人展现着围棋教师——社会文明脊梁的风采！
欢迎有识有志青年早日加入到这个朝气蓬勃的队伍中来，实现自己美好的理想吧！！！
三年跟踪服务：一般学校毕业分配后的学员学校就不管了，学校是他们的家，在就业过程中有什么工作困难都可以找学校咨询解决。可能也会有一两次分配单位不如意的情况发生。为此，学校会根据学员情况再次给予分配，只要学员努力勤奋，在学校的帮助下，他们肯定是会在工作中有所作为的，也肯定能实现自己的人生目标。
入校即签就业合同，毕业就等于就业！
五、 教学环境
学校位于北京市海淀区香山路香泉环岛东南侧，与香山公园和北京植物园相邻，紧邻北大、清华、人民大学等众多院校，校区环境幽雅，设施完善，对学生实行食、宿、学、娱一体化，校园里设有多媒体教室、语音室、微机房、图书室、学术报告厅等教学设施。有统一学生公寓住宿和食堂营养膳食，是学员学习进修的理想学校。
六、学制、证书及收费标准
北方围棋教师学校和北京市海淀区远大职业学校联合在京招收以下各班：
一、大专学历班
1、初中毕业生：学制四年（3+1），学习三年，带薪实习一年，学费11000元/年（限招50人）
2、高中毕业生：学制三年（2+1），学习两年，带薪实习一年，学费11000元/年（限招50人）
二、非学历班（颁发围棋教师证）
1、高中以上学历：学制一年，14800元/年
2、有围棋段位者，学制半年，8600元
非学历：随到随学，每月18号报到。
说明：以上学费包含全年培训费、教材、书本费、证书费等，全年无其它杂费。学生公寓住宿费每年2000元/人（包
含水、电、暖费用），无杂费。
